EVALUACIÓN DE LOS OBJETIVOS Y LOS CONTENIDOS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL, DE LOS TEXTOS ESCOLARES DE CIENCIAS SOCIALES DE GRADO OCTAVO, EDITORIAL NORMA Y VOLUNTAD 2009
Esta investigación aborda un análisis sobre cómo los textos escolares Nuevo Identidades e Ingenio Social del grado octavo de las Editoriales Norma y Voluntad respectivamente, abordan en sus contenidos los enfoques teóricos relacionados con la Educación Ambiental. Se escogieron estas editoriales porque dado a la gran variedad de empresas editoras que operan en Colombia, Norma y Voluntad poseen una larga trayectoria en cuanto a la producción de textos escolares. Los resultados de este análisis dejan ver las debilidades como también las fortalezas que estos textos presentan para la formación ambiental en las escuelas de Colombia.
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